Concours Sciences Po : mĂ©thode de la dissertation de Question Contemporaine đŸ”„

Les vacances de noĂ«l : l’étape Ă  ne pas manquer pour tous ceux qui prĂ©parent les concours pour entrer Ă  Sciences Po. Que tu aies commencĂ© dĂšs la premiĂšre, en terminale ou mĂȘme que tu aies eu une rĂ©vĂ©lation trĂšs rĂ©cemment, les vacances de noĂ«l sont cruciales dans ta prĂ©paration au concours puisqu’elles sont Ă  mi-chemin entre le dĂ©but d’annĂ©e et le concours qui arrive. Pour rappel, le concours commun se dĂ©roulera cette annĂ©e le 18 avril 2020.

Ces vacances doivent te permettre de prendre du repos et de souffler un peu, mais aussi de faire un bilan. As-tu suivi les objectifs que tu t’étais fixĂ©s en dĂ©but d’annĂ©e? Tu vas aussi pouvoir organiser ton travail pour les 4 prochains mois.

Comme on sait trĂšs bien que cette pĂ©riode n’est pas forcĂ©ment facile pour rester motivĂ©(e) et qu’on a parfois besoin d’une mĂ©thodologie claire et prĂ©cise pour savoir comment structurer ses dissertations, on t’a prĂ©parĂ© avec amour une mĂ©thode de la dissertation pour la question contemporaine du concours commun!

Avec ça, tu vas pouvoir passer ton épreuve sereinement !

Tu as loupĂ© nos petits tips pour rĂ©ussir l’Ă©preuve de question contemporaine? Retrouve-les en cliquant ici đŸ„°

La dissertation de question contemporaine : petit rappel 📚

Deux thĂšmes ont Ă©tĂ© sĂ©lectionnĂ©s pour cette Ă©dition 2020 du concours commun d’entrĂ©e dans l’un des 7 IEP : le Secret et RĂ©volutions.

L’épreuve dure 3h, il faudra donc allier efficacitĂ© et rapiditĂ© pour gagner le plus de points possible dans le temps imparti. Elle est notĂ©e coefficient 3, au mĂȘme titre que l’épreuve d’histoire. Tu auras le choix parmi deux sujets diffĂ©rents, qui peuvent soit porter sur un seul des deux thĂšmes, soit combiner les deux thĂšmes.

Ça, c’est toi dĂšs que le dĂ©but de l’Ă©preuve est lancĂ©!

Mais pourquoi une Ă©preuve aussi peu ordinaire ?

MĂ©lange de culture gĂ©nĂ©rale, d’actualitĂ©, d’histoire ou encore d’économie et de sociologie, la question contemporaine est l’épreuve pluridisciplinaire par excellence.
Elle mobilise des connaissances variĂ©es et fait appel Ă  ta rĂ©flexion afin d’élaborer une vraie problĂ©matique et de construire une argumentation dĂ©taillĂ©e Ă  l’aide d’exemples prĂ©cis et appuyĂ©e sur des auteurs de rĂ©fĂ©rence.

Le but est d’évaluer ta capacitĂ© Ă  t’intĂ©resser aux problĂšmes contemporains et Ă  cerner les enjeux auxquels nous devrons faire face Ă  l’avenir. C’est une Ă©preuve trĂšs complĂšte qui exige rigueur, mĂ©thode et … originalitĂ© !

Sans plus attendre, je vais t’expliquer les Ă©tapes Ă  suivre pour rĂ©ussir ta dissertation haut la main !

Un brouillon de dissertation rapide, utile et efficace 📝

Parfois on ne voit pas trop l’intĂ©rĂȘt de faire un brouillon, on se dit que c’est une perte de temps ou alors au contraire on fait quasiment toute sa dissertation au brouillon
 et on finit par ĂȘtre rattrapĂ© par le temps!

En rĂ©alitĂ©, le brouillon est un passage obligĂ© qui te permet de rĂ©flĂ©chir au sujet puis de mettre en ordre tes idĂ©es. Ne reste plus qu’à le construire avec la bonne mĂ©thode pour en faire le meilleur usage.

DĂ©finition des termes du sujet et du cadre spatio-temporel

đŸ‘‰đŸ» Tout d’abord, dĂ©finis les termes du sujet. RepĂšre les mots clĂ©s et essaie de les expliquer, de trouver des synonymes qui pourraient te permettre de mieux comprendre le sujet. MĂȘme si tu n’as pas de dĂ©finition exacte, exprime les diffĂ©rentes notions que ces mots pourraient Ă©voquer.

Exemple : « La Démocratie »

La façon la plus facile de la dĂ©finir : en partant de l’étymologie qui est “demos” (le peuple), et “kratia” (le pouvoir). Ainsi, tu peux associer dĂ©mocratie au pouvoir donnĂ© au peuple. La dĂ©mocratie Ă©voque donc un systĂšme de gouvernance aux modalitĂ©s diffĂ©rentes (dĂ©mocratie directe, dĂ©mocratie reprĂ©sentative, dĂ©mocratie participative
). Et lĂ  tu peux remarquer que ce terme a plusieurs sens. Dans ce cas, essaie de voir comment tu peux aborder le sujet sous ces diffĂ©rents angles d’attaque.

đŸ‘‰đŸ» AprĂšs avoir cernĂ© les termes les plus importants du sujet, observe les mots de liaison et les adjectifs associĂ©s aux mots clĂ©s.

  • Un “et” indique une liaison donc cela suppose que tu montres les liens entre les deux notions, l’influence rĂ©ciproque qu’ils ont l’un sur l’autre.
  • Un “ou” implique au contraire de faire un choix et de montrer pourquoi l’un serait plus pertinent que l’autre.
  • Enfin, analyse l’ordre des mots.  Il ne s’agit pas non plus de chercher un sens cachĂ© lĂ  oĂč il n’y en a pas forcĂ©ment, mais il peut parfois ĂȘtre pertinent de relever l’ordre des mots du sujet, car il peut indiquer une supĂ©rioritĂ©, une influence Ă  sens unique ou permet de mettre en valeur l’une des deux notions.

Exemple : le sujet “Les Français et la rĂ©volution” implique d’étudier comment les Français conçoivent la rĂ©volution, et en quoi la rĂ©volte a façonnĂ© leur Histoire.

đŸ‘‰đŸ» Une fois que ton sujet est bien analysĂ©, dĂ©finis les bornes chronologiques et spatiales (au niveau territorial, national ou international).

Chercher une problématique pertinente

đŸ‘‰đŸ» Cherche maintenant Ă  cerner le problĂšme soulevĂ© par le sujet. Il va falloir problĂ©matiser, c’est-Ă -dire montrer qu’il y a une tension ou un paradoxe dans le sujet. Il ne s’agit donc pas du tout de prendre le sujet tel quel et de le formuler sous forme d’une question! (exemple Ă  ne pas suivre : sur un sujet comme “Le secret et le travail”, il ne faut surtout pas formuler une problĂ©matique du type : “En quoi y a-t-il du secret dans le monde du travail?”. Ce genre de question doit seulement servir de piste de rĂ©flexion, mais elle ne soulĂšve aucun problĂšme apparent.

Un vrai problÚme fait débat!

Il n’existe pas de recette parfaite pour formuler une problĂ©matique, mais le but est vraiment de montrer au correcteur que tu as compris le sujet et que tu vas faire une dĂ©monstration pour rĂ©pondre Ă  un problĂšme concret.

đŸ‘‰đŸ» AprĂšs avoir trouvĂ© ta problĂ©matique, organise tes idĂ©es dans un plan en deux parties/deux sous parties (le plan classique “sciences po” trĂšs vivement recommandĂ©). Je reviendrais sur ce point un peu plus bas dans cet article. Mets tes idĂ©es sous forme de tirets sans dĂ©tailler puisque tu es limitĂ©(e) par le temps.

Faut-il rĂ©diger la conclusion au brouillon avant d’attaquer la rĂ©daction de ta dissertation ? đŸ€”

Je dirai que cela peut ĂȘtre une bonne idĂ©e pour ceux qui savent qu’ils finissent toujours leur dissertation un peu juste. La conclusion est quasiment aussi importante que l’introduction donc il ne faut pas la nĂ©gliger. Écrit 2 ou 3 phrases, mais ne saute pas cette Ă©tape au risque de dĂ©grader considĂ©rablement ta note.

Pour d’autres, il est difficile d’écrire la conclusion alors qu’ils n’ont mĂȘme pas commencĂ© Ă  mettre leur devoir au propre. Si c’est ton cas, rĂ©serve toi simplement 15 minutes avant la fin de l’Ă©preuve pour la rĂ©diger. Cela te laissera aussi la libertĂ© d’ajuster le cap de ta copie pendant la rĂ©daction et d’Ă©crire ta conclusion en consĂ©quence.

Chacun sa technique, du moment que tu finis dans les temps et en beauté !

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L’introduction, l’étape clĂ© pour une dissertation rĂ©ussie 🔑

Rien de bien rĂ©volutionnaire : pour rĂ©ussir un concours, il faut te plier Ă  une mĂ©thodologie rigoureuse. On va entrer dans le vif du sujet de cet article, alors sois bien attentif(ve) et apprends ces Ă©tapes par cƓur.

Petite confidence : parmi le flot de copies, il faut savoir se dĂ©marquer en peaufinant particuliĂšrement son introduction et sa conclusion, car les correcteurs n’auront pas le temps de lire ta copie en entier
 En gĂ©nĂ©ral, une fois que le correcteur a lu ton intro et ton plan, il a dĂ©jĂ  dĂ©terminĂ© ta note Ă  plus ou moins 2 points!

Une accroche qui retient l’attention et interpelle le correcteur

Tu dois trouver quelque chose de percutant qui va introduire ton sujet. Le but de l’accroche est, comme son nom l’indique, un moyen “d’accrocher” la personne qui lit pour qu’elle ait envie d’en savoir plus sur ce que tu vas raconter. Tu dois ĂȘtre Ă  la fois  original et en lien direct avec le sujet : attention, il est inutile d’étaler tes connaissances si cela n’a pas ou peu d’intĂ©rĂȘt dans le cadre de ton sujet.

Ton accroche peut ĂȘtre une citation, un fait d’actualitĂ©, un chiffre pertinent, une Ă©tude ou un sondage
 C’est le moment d’exprimer ta crĂ©ativitĂ©!

Contexte et définition des termes du sujet

Maintenant que tu as introduit le sujet, il va falloir l’expliquer.

Pour cela, la premiĂšre Ă©tape est de donner le contexte dans lequel se place le sujet. Ce sont les bornes spatio-temporelles et Ă©ventuellement un fait qui explique pourquoi le sujet est d’actualitĂ©. Le but est de montrer quels sont les enjeux derriĂšre le sujet qui a Ă©tĂ© choisi. En effet, rien n’est laissĂ© au hasard ! Reste Ă  comprendre vers quoi les correcteurs veulent te mener.

Il faut ensuite définir les termes du sujet en reprenant tout le travail que tu as effectué au brouillon. Pense bien à explorer tous les aspects et à étendre le sujet à différents domaines de réflexion (sociologique, historique, économique, culturel, juridique, éthique
).

Formulation d’une problĂ©matique qui soulĂšve un paradoxe

Normalement, si tu as bien travaillĂ© au brouillon, tu n’as plus qu’à recopier la problĂ©matique que tu as dĂ©gagĂ©e de toute ta rĂ©flexion. La problĂ©matique sous forme de question est en gĂ©nĂ©ral prĂ©fĂ©rable Ă  celle sous forme d’affirmation, car elle permet de montrer une interrogation explicite.

Organisation de tes idées dans un plan

Ton plan dĂ©coule directement de ta problĂ©matique. De fait, il doit montrer le cheminement de ta rĂ©flexion et la façon dont tu vas rĂ©pondre Ă  la question. Tes parties doivent ĂȘtre suffisamment diffĂ©rentes pour que tu ne te rĂ©pĂštes pas et que tu ne sois pas Ă  court d’arguments.

Garde en tĂȘte que ton introduction est la partie la plus importante de ton devoir, car c’est la premiĂšre chose que le correcteur va lire. À la fin de ton intro, il a dĂ©jĂ  un a priori sur ce que sera la suite de ton devoir. Alors Ă  toi de lui donner la meilleure impression possible!

Un plan de dissert, c’est comme un plan d’attaque : il faut qu’il aille droit au but 🎯

Pour récapituler :
– une accroche percutante…
– justifiĂ©e en montrant le lien avec les enjeux du sujet, Ă  travers la contextualisation et la dĂ©finition des termes clĂ©s…
– qui permettent de soulever un paradoxe et de formuler une problĂ©matique

– Ă  laquelle tu rĂ©pondras dans une dĂ©monstration organisĂ©e, que tu prĂ©sentes dans ton plan.

Le plan de dissertation Sciences Po en 2 parties, 2 sous parties âœŒđŸ»

Passons maintenant au cƓur de ton devoir : le dĂ©veloppement. LĂ  encore, il y a une mĂ©thode et des Ă©tapes Ă  suivre pour ne pas te perdre dans ta dĂ©monstration. Plus tu seras clair(e) et structurĂ©(e), plus tu gagneras de temps pendant la rĂ©daction de ta dissertation. Tu sauras exactement oĂč tu vas, et ton correcteur ne pourra que t’en ĂȘtre reconnaissant.

đŸ‘‰đŸ» Au concours commun, la structure de la dissertation est un plan en 2 parties et 2 sous-parties. C’est la “marque de fabrique” de Sciences Po. MĂȘme si ce n’est pas explicitement imposĂ©, il vaut mieux se conformer Ă  cette exigence pour le concours.

N.B. : pour plus de clartĂ©, j’emploierai le mot “partie” pour dĂ©signer les grands I- et II- et j’utiliserai le mot “sous-partie” pour dĂ©signer les A. et les B.

Le chapeau introductif

Chaque partie commence par un chapeau introductif. Cela consiste Ă  prĂ©senter en 2-3 phrases ce que tu vas dĂ©montrer dans ta partie. Tu dois donc rĂ©sumer en une phrase le contenu de tes deux sous-parties et montrer que c’est bien en lien avec le sujet.

La composition d’un argument

Ensuite pour chacun de tes arguments, on doit trouver :

  •  une idĂ©e
  • un exemple
  • un auteur et Ă©ventuellement son ouvrage

đŸ‘‰đŸ» Ton idĂ©e doit ĂȘtre analysĂ©e, prĂ©cise et apporter un Ă©lĂ©ment de rĂ©ponse Ă  la problĂ©matique.

đŸ‘‰đŸ» Pour mieux illustrer ce que tu expliques, utilise un exemple qui montre concrĂštement que ton idĂ©e est d’actualitĂ© et qui montre que ton idĂ©e est justifiĂ©e. Ton exemple peut ĂȘtre un Ă©vĂ©nement, un personnage, une loi, un film, des chiffres, le rĂ©sultat d’une Ă©tude…

đŸ‘‰đŸ» Enfin, il faut que tu t’appuies autant que possible sur des auteurs d’autoritĂ© pour montrer que tes idĂ©es ne sortent pas de nulle part. Pour cela, reprends des concepts prĂ©cis que ces auteurs ont formulĂ©s. Si tu peux en plus citer le livre duquel est tirĂ© le concept, c’est parfait!


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La phrase de transition

Entre chaque sous-partie et chaque partie (entre le A. et le B. / entre le I- B. et le II- A.), tu dois écrire une petite phrase de transition pour montrer le lien entre tes idées. Puisque ta démonstration repose sur un enchaßnement logique, il faut montrer une certaine cohérence tout au long de ta copie.

La conclusion partielle

Lorsque tu termines une partie, tu dois écrire une conclusion partielle. Elle te sert à résumer les idées que tu as développées.

Pour récapituler :

I-
→ chapeau introductif

A.
Arguments (2-3)
→ transition du A. au B.

B.
Arguments (2-3)
→ conclusion partielle

→ transition du I- au II-

II-
→ chapeau introductif

A.
Arguments (2-3)
→ transition du A. au B.

B.
Arguments (2-3)
→ conclusion partielle

La conclusion de ta dissertation : la finition parfaite 🌟

Presque aussi importante que ton introduction, ta conclusion te permet de rendre une dissertation finie et bien ficelĂ©e. Elle n’est donc pas Ă  nĂ©gliger!


La conclusion de ta dissertation de question contemporaine comporte 2 Ă©tapes.

1. Tout d’abord, la conclusion a pour but de rĂ©pondre Ă  la problĂ©matique. Ce condensĂ© de toutes tes idĂ©es met en valeur ta rĂ©flexion et aboutit Ă  la rĂ©ponse apportĂ©e au problĂšme initial. Attention Ă  ne pas paraphraser ton plan : reprends tes idĂ©es principales et donne clairement ta conclusion face au sujet.

2. Ensuite, tu dois trouver une ouverture. Le but est d’ouvrir la rĂ©flexion. MĂȘme si tu as trouvĂ© une rĂ©ponse Ă  ta problĂ©matique, il reste encore des interrogations Ă  explorer.

đŸ‘‰đŸ» Deux piĂšges sont Ă  Ă©viter Ă  tout prix :
– pas de madame Irma (dans le futur, on assistera à
)
– ni d’évocation d’un problĂšme qui aurait dĂ» ĂȘtre abordĂ© dans le sujet.

✔ Pour Ă©viter cet Ă©cueil, tu peux garder en tĂȘte deux pistes pour trouver une ouverture pertinente :
– soit donner l’avis de quelqu’un : “à l’instar de cet historien/Ă©conomiste/sociologue
”
– soit ouvrir sur un fait d’actualitĂ© puisque c’est une Ă©preuve de question contemporaine.

Ta conclusion doit en mettre plein la vue au correcteur đŸ€©

Conclusion sur la dissertation de question contemporaine des IEP 💖

À titre indicatif, voici les temps que nous te conseillons de respecter pour chaque Ă©tape :

  • le brouillon : 1h
  • l’introduction : 15 minutes
  • le dĂ©veloppement : 1h20
  • la conclusion : 15 minutes
  • la relecture : 10 minutes

Et voilĂ  ! Avec cette mĂ©thode ultra efficace, je compte sur toi pour rĂ©ussir le concours haut la main! đŸ„‡
Souviens-toi de ces Ă©tapes pour arriver sereinement dans ta salle de concours avec tout le dĂ©roulĂ© de ta dissertation en tĂȘte. La balle est maintenant dans ton camp, Ă  toi de jouer! đŸ’Ș

 
❀ Cet article t'a plu ? Si oui, parle de nous Ă  tes amis, c’est la meilleure maniĂšre de nous renvoyer l’ascenseur đŸ’« Et comme d'habitude, tu peux nous poser tes questions en commentaires ou directement Ă  hello@les-sherpas.co đŸ„ł

Léane Grégoire

Passionnée par la géopolitique et soucieuse de notre planÚte, je rentre en 1Úre année à Sciences Po Aix. 3 maßtres-mots pour te booster ? La créativité, la détermination et la persévérance !

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